A preservação da memória e do patrimônio em Minas Gerais não é apenas um ato de salvaguarda cultural, mas também um motor econômico para os municípios através do ICMS Patrimônio Cultural. Segundo as diretrizes do IEPHA/MG (Instituto Estadual do Patrimônio Histórico e Artístico de Minas Gerais), a Educação Patrimonial é um dos eixos fundamentais para que as cidades pontuem e recebam repasses financeiros.
O Papel do Documentário na Educação Patrimonial
O uso de meios audiovisuais, como documentários, é validado tecnicamente como uma ferramenta de difusão e registro. Ao documentar bens imateriais, o município cumpre requisitos de inventário e divulgação exigidos pelo IEPHA. O registro audiovisual funciona como um "suporte de memória" (conforme teorias de Maurice Halbwachs), permitindo que o conhecimento tradicional seja transmitido e acessado por gerações futuras e por técnicos avaliadores.
Exemplos de Sucesso e Pontuação no IEPHA
Projetos bem estruturados garantem que a identidade local se transforme em política pública. Alguns exemplos de como o registro documental fortalece essa cadeia são:
- Religiosidade em Tiradentes: O registro de celebrações e ritos fundamenta o dossiê de bens imateriais.
- Projeto Estação de Memórias: Um mergulho na memória ferroviária de Tiradentes e São João del-Rei, essencial para a preservação do patrimônio industrial e ferroviário da região.
- Lira Ceciliana de Prados: A documentação de uma das orquestras mais antigas do Brasil reforça a importância das corporações musicais no cenário mineiro.
- Artesanato Têxtil de Resende Costa: O vídeo como forma de salvaguardar o saber-fazer dos artesãos, critério direto de pontuação no Quadro de Atividades de Educação Patrimonial.
Conclusão: Investir em documentários é uma estratégia inteligente para gestores municipais que buscam elevar a pontuação no ICMS Cultural, garantindo que a história de cidades como Tiradentes, Prados e Resende Costa continue gerando recursos e orgulho para seus cidadãos.
